LES ECOLES QUI FOLKENT

Les "écoles qui folkent" sont des rencontres d’élèves autour du thème de la danse traditionnelle lors de bals folkloriques animés par des musiciens professionnels : Folles Cadences

Objectifs du projet :

Développer l’ouverture à l’autre / Faire communiquer des enfants d’horizon et d’âge différents à travers une activité fédératrice / Eveiller les enfants à la citoyenneté et aux valeurs d’entraide, d’écoute et de coopération / Découvrir et pratiquer des danses traditionnelles / Oser la création collective d’une danse / Provoquer la rencontre avec des artistes / Participer au bal des enfants et vivre une rencontre inter écoles avec les musiciens professionnels du groupe ardennais Folles Cadences / Permettre aux élèves de vivre une expérience de danseurs et de spectateurs / Organiser un bal des parents où enfants et parents dansent ensemble.

La classe inscrite :

-          S’inscrit au projet et reçoit le CD livret de l’année en cours produit par l’OCCE.  

-          Participe à la formation enseignants OCCE « les écoles qui folkent ».

-          Apprend les danses durant l’année scolaire (au moins 6 danses dont les deux danses coopératives).

-       S’investit dans une danse de création (bande son sur le livret), invente une chorégraphie et la code, en s’appuyant si besoin sur un jeu de cartes à danser.

-          Signe la convention de partenariat entre L’AD OCCE 08 et la coopérative scolaire de l’école.

-          Participe à un bal des enfants.

-         Prend en charge les frais d’inscription (2.60 € par élève avec 1 CD-livret compris par classe) et de transport jusqu’au lieu du bal.

-          Retourne la fiche bilan de l’action en fin de projet (partie élève et partie enseignant).

L’OCCE :

-          Prépare avec les musiciens le contenu pédagogique du projet.

-         Fournit un livret accompagné d’un CD, support d’apprentissage de dix danses traditionnelles et de la danse de création.

-        Propose une formation aux enseignants : apprentissages des danses, présentation du projet, aide pédagogique.

-          Organise et coordonne les rencontres des classes engagées dans le projet par secteur.

-          Prend en charge le bal des parents dans un lieu où se déroule déjà un bal des enfants.

-          Enregistre les vidéos des danses et les met en ligne sur le site : http://www.occe08.org

-          Prête des petits foulards bleus et jaunes.

-          Propose des jeux de cartes à danser pour la danse de création.

Place dans les nouveaux programmes et le socle :

Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

Domaine 2, extrait :

« Coopérer et réaliser des projets convoquent tous les enseignements. La démarche de projet développe la capacité à collaborer, à coopérer avec le groupe en utilisant des outils divers pour aboutir à une production. Le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) qui se développe tout au long de la scolarité permet des croisements disciplinaires, notamment ceux liés au corps (danse en lien avec l’éducation physique et sportive, théâtre en lien avec le français). »

Domaine 5 : les représentations du monde et l’activité humaine

Comprendre la diversité des représentations dans le temps et dans l’espace. Utilisation des connaissances et compétences lors de la réalisation d’actions et de productions individuelles, collectives, plastiques et sonores, à visée expressive, esthétique ou acrobatique.

Frais d'inscription 2019-2020 : 2.60 € par élève (1 livret/CD pédagogique inclus par classe)

Date limite d'inscription : 30 novembre 2019